「可不就是有病！」

    罗老师愤愤不平道：「这件事如果他们不给小孟老师一个交代，我们这些任课老师也心寒了。」

    末了她又补充了一句：「闫老师，当初你离职我还觉得没必要。但现在我才觉得你是明智的。摊上这群癫公癫婆家长，还有这么恶心的学校，真是不想干了。」

    都说老师是个体面光鲜的职业。

    可外行哪知道，老师的辛苦和酸楚呢。

    小孟老师被掌掴的事情，最后以学校将她调到高一去代课结束。

    直到最后，她都没等到赵成业妈妈的道歉。

    连着逼走两个班主任，一中老师对高三六班退避三舍，没人敢接这个烫手山芋。

    没有班主任，那群家长又开始闹事。

    扬言学校再不安排新的老师，他们就要去教育局举报，打市长热线，还要找媒体曝光。

    校领导们最后实在没办法，只能把一个已经退休的老教师返聘回来。

    家长们虽然不太满意，但是总不能没人给学生上课，只好接受。

    他们也不想想：临近高考，班主任换了一个又一个，对学生怎么可能没有影响呢？对自己家孩子就那么自信吗？

    而我这边没有了烦心的杂事，没有闹心的人，工作状态比原来好一百倍。

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    现在正是二轮复习的阶段。

    一轮打基础，二轮查漏补缺，再次巩固。

    我跟学生们强调：「我只要你们做到两件事：第一是心态放平，不管你的一模成绩是好是坏，分数高还是低，都不要影响你的复习进度；第二是保证足够的休息，但是其余所有时间，都要拿来学习。」

    「至于如何制定复习计划，如何查缺补漏，如何重点突破，如何管理时间这些方法或者技巧性的东西，我都可以帮助大家——只要你们愿意相信我。」

    有学生举手：「闫老师，还有不到四个月了，你说我这种成绩不理想的人，还能逆袭吗？」

    我笑了笑。

    「诚然，我说可以也许会给你们一些人鼓励。但我不喜欢谈论这些不确定的东西，我只在乎方法论。把高考比喻成马拉松终点，我可以帮助你走在一条正确的道路上，然后帮助你走得快一些。努力是最不值得夸奖的优点，甚至都不算优点，但是策略、计划、节奏、检验、反馈这些东西，才是制胜关键。」

    一番话说毕，我看到底下一双双瞬间明亮的眼睛。

    师生一起努力的日子过得飞快，全市高三学生二模的时候来了。

    成绩出来以后，我们班数学平均分比一模提高了二十多分。

    不止是数学，其他科目也或多或少都提升了不少。

    我教给学生们的方法论，其实是一套通用的底层逻辑，可以使用在任何科目上。

    全班人欣喜若狂。

    家长们更是喜出望外，不住地对我表示感谢。

    11

    更有甚者还要给我送花送礼物。

    我赶紧谢绝。

    有家长提醒：「这样会给闫老师造成困扰，还是算了，咱们做家长的安心配合老师，相信老师，就是对孩子最好的帮助。」

    「对！孩子们复习辛苦，但我觉得老师才更辛苦！」

    「闫老师也要多注意休息呀。」

    一中那边，却在这次的模拟考试中爆冷了。

    高三六班从高二开始，成绩就稳居年级第一。

    这次却滑落到第三。

    罗老师跟我吐槽：「你一走，这群学生就跟脱缰了野马，学习态度散漫不说，课堂纪律也是越来越差。小孟老师跟新班主任镇不住人，也不怎么管纪律，成绩不退步才怪了。我真是搞不懂，都高三了他们还这幅样子，学习难道是给老师学的？」

    这个结果，我走的时候就预料到了。

    这两年要不是我严格要求他们，再加上我废寝忘食地为他们付出，他们怎么可能从倒数逆袭到第一？

    结果到头来却落不到好，只得到了一个阎罗王的称号。

    真是一群小白眼狼。

    现在没人管他们了，再加上连换几个班主任带来的混乱，影响学习那是肯定的。

    成绩退步了一点，这些学生还不觉得有什么。

    但是那群家长接受不了了，又开始闹着要换班主任。

    「什么狗屁优秀教师，才来几天就把我们孩子成绩带退步了！」

    「我早就说这老头不行，什么玩意儿也往我们班里塞！我们这里不是垃圾桶！」

    「干不了就别干，误人子弟，我草！」

    老教师教了几十年书，从来没遇到过这种不讲理，说话比放屁还难听的极品家长。