高育良道：“同伟，老师我也心疼你。

    老师帮你说话，是应该的，我不护着你谁护着你，谁让你是我学生。

    包括平安.程度也是一样，不过我还是要说你们两句。

    尤其是程度，不该说的话不要说以后你们参加工作，不利于团结的话一定不要说出来。”

    “你们看平安，他就一首什么话都没说，泰山崩于前而色不变。

    一定要控制好自己的情绪，这对你们以后的工作会很有用的。”

    梁平安插话道。

    “高老师谁说我没话说，我只是不想说难听话。

    陈老阴阳怪气给谁看呢。

    同伟学长又不欠他什么。”

    “而且高老师，我在思考陈老适不适合做官，而且是大官。

    京州市委常委，公安局局长。

    官不小了啊我们对陈老汇报以后，要不是高老师您提醒，我看陈老只会愤慨无奈，在哪里怎么可以这样，对不起人民。

    而不是第一时间想到解决对应的方式方法以及方案。”

    “高调宣扬道德理想，但缺乏对现实的认知和解决问题能力的人，对老百姓的伤害大不大。

    “东晋殷浩北伐，惨败。

    不说东晋损失多少兵力资源，其结果是北方百姓流离失所。”

    “气节名士方孝儒，错误的启用周代井田制，政策脱离实际，加剧社会矛盾。”

    “南唐权臣宋齐丘，自诩“为民请命”，主张轻徭薄赋，却推行不切实际的“括田均税”政策。

    无视各地土壤肥瘠差异，导致贫瘠地区农民不堪重负。

    “高老师，这就是我想说的。”

    长叹一声，引起了高育良的无奈共鸣。

    学校也是有些领导，天天口号震天响，实际能力拉胯拉的一裤兜。

    想起自己这么多年的无奈，按能力，高育良都该提拔成校长。

    （汉东大学校长书记副