br>陈默看着账本上的“试吃券成本120元，整改食材成本增加150元，净利润896元”，想起前世在投行做财务模型时的严谨——每一个变量都需要精准计算。

    某个黄昏，陈默正在窗口指导刘建军记录销量数据，忽然听见身后有人念：“‘南方小吃的崛起，是计划经济食堂体系的变量’——这句话能当开头吗？”

    他转身，看见扎着马尾辫的女生，手里拿着采访本，封面上写着“校报记者林夏”。

    女生的目光扫过他胸前的新生校徽，嘴角扬起一丝质疑：“经济学院新生，打算用小吃店挑战计划经济？”

    陈默擦了擦手上的面粉，从裤兜掏出笔记本，上面列着“复购率45%客户满意度82%”等数据：“不是挑战，是补充。

    就像数学题里的辅助线，存在的意义是让答案更完整。”

    林夏挑眉，在采访本上快速记录。

    夕阳穿过食堂的窗户，将陈默的影子投在墙上，与身后“节约粮食”的标语重叠。

    她忽然发现，这个新生的影子比其他学生更修长，更坚定，像极了校门前那棵正在扎根的梧桐树。

    “下周我们会推出米糕和绿豆汤。”

    陈默指了指正在熬制的绿豆汤，蒸汽模糊了他的镜片，“冬天还会有热乎的红糖糍粑。”

    林夏合上采访本，嘴角微微上扬：“期待你的‘辅助线’，能画出不一样的校园风景。”

    深夜，陈默坐在宿舍床上，借着走廊的灯光翻开《计算机编程入门》。

    赵晓芳送的绿豆糕放在枕边，还带着食堂的温热。

    他摸出钢笔，在笔记本上写下：1980年9月30日，小吃店盈利896元。

    下一步：研发冬季新品；②游说后勤处扩大窗口；③用利润给赵晓芳、刘建军涨工资。

    风险提示：林夏的校报文章可能引发关注，需准备‘服务师生’的官方话术。

    窗外，校园