不过当时情况特殊，我就先帮你收着了。

    "王小明接过信封，闻到一股淡淡的青草香气。

    他小心翼翼地拆开，里面是一张手工制作的作业单，边缘还点缀着压干的小花。

    课后作业：《春》的感悟与创作1.春日观察：-选择三种不同的植物，观察它们从发芽到绽放的过程。

    -每天用一句话记录它们的变化。

    -为每种植物画一幅生长过程图。

    2.感官日记：-闭上眼睛，用除了视觉之外的其他感官感受春天。

    -记录下：*你听到的三种声音*闻到的两种气味*触摸到的一种感觉-用比喻的手法描述这些感受。

    3.诗歌创作：-模仿朱自清先生的写作风格，创作一首关于春天的小诗。

    -要求：必须用到"偷偷地"、"欣欣然"、"赶趟儿"这三个词。

    4.特别任务：-找到一处课文中的场景（如百草园）。

    -在那里朗读《春》全文，并录下周围环境的声音。

    -思考：这些声音如何与课文中的描写相呼应？

    作业单的背面还贴着一张便利贴，上面是林小雨清秀的字迹："小明：春天不仅仅是一个季节，更是一种生命力。

    希望你能通过这份作业，真正感受到文字背后的生机与活力。

    记得用心完成哦，说不定会有意想不到的收获呢！

    小雨"王小明注意到作业单的右下角有一个小小的二维码，他好奇地用手机扫了一下，手机里立刻响起了一段音频。

    那是各种春天的声音：燕子的呢喃、溪水的潺潺、风吹过新叶的沙沙声...最后是林小雨的声音："希望这些声音能激发你的灵感，期待看到你眼中的春天。

    "他小心翼翼地收起作业单，突然注意到信封里还有一个小袋子，里面装着几颗不同植物的种子。

    "这